阿什利·琼斯

阿什利·琼斯, pictured at MSU-Meridian.
拍摄者 顺利Sollie

在密西西比三角洲长大,阿什利·琼斯她高中毕业,作为毕业生代表在2006年之所以成为医生考虑。她获得了化学学士学位,但随后的毕业生决定从事公共卫生INSTEAD OF医学院的学位。 

“这一切都点击了我在观看视频后‘非正常’在我的研究生班之一,”琼斯回忆。

“视频突出显示所有的卫生不公平我曾经历过的成长,很少或没有医疗访问,缺乏资源和教育,只有我不知道的不平等他们。我只是想,这是怎么回事大家,“她说。

“学会了更多,我,我意识到我可以让人们的健康,不只是个人的影响较大,但城镇,城市甚至一个国家。公共卫生,从某种意义上说,给我明白,我看到我周围的情况和工具来影响改变语言“。

她的工具之一是社区健康促进网络,其使命是改善健康的Lauderdale县及周边地区的缺医少药和贫困居民的13个当地机构组成。非营利组织聘请为执行董事在2018年琼斯,仅仅半年后,她开始担任密歇根州立大学通经络讲师。

现在她在教育MSU子午线的分裂运动机能学系的助理临床教授。

“我的目​​标之一,当我开始为密西西比州的工作就是确保我们的学生接触到医疗保健的各个方面,”琼斯说。 “我想教他们条条框框,看到这种程度的跳板,可以把他们在一百个不同的方向,不只是他们熟悉的人。我相信我已经通过我的下巴工作伪造与已经帮助发生的社会联系。“

在过去的一年,人体工学学生在MSU子午线参观了在当地医院心肺康复部门,听取了心理健康机构的客座讲师讨论娱乐治疗,据悉是什么感觉在精神卫生领域的工作。一些新的实习展示位置还产生了,但琼斯说最激动人心的成就之一,已经,已经建立了第一个运动学学生会的。

“是不是因为住宅校园经络,我们的学生并没有真正经常参与随着一类的另一个外线,”她说。 “我希望他们看到什么样子他们的社会和发展文化能力对那些可能有一天他们看到在一个健康的环境服务。通过KSA,以及一些我所教的课程,我想创造机会,桥之间的差距学生知道什么和看到的,生活情况,他们不熟悉的状态来密西西比州前,“她说。 “通过这样做,希望他们将获得他们的作用不仅仅是为大学生,但作为一个社区的活跃成员的更大意义。”