走在步行:31名完成2名毕业生在密歇根州立大学的竞争实现自己的目标一起计划协调员

Mississippi IHL Project Coordinator Stephanie Bullock smiles for a group photo with fall 2019 MSU Complete 2 Compete graduates and C2C program leaders.
高等院校密西西比项目协调员斯蒂芬妮·布洛克(中心,以蓝色罩)的机构表示随着2019秋季项目领导者和毕业生密歇根州立大学的完整的2个完整的方案。布洛克,谁监督了过去两年的C2C全州范围内主动,MSU也赢得了她在教育员工的领导学硕士在大学的周五[(分解)。 13日上午开工仪式。 (由梅根豆照片)

联系: 萨沙·斯坦伯格

史塔克维尔,miss.-杀入阶段,本周在毕业典礼密西西比州的汉弗莱体育馆,布鲁克海文国家实验室斯蒂芬妮·布洛克居民说的那句“走了走”五环在很多方面真实。

在过去的两年中,高校项目密西西比机构具有协调监督国家的完整2方案属于,它帮助200名多名成年人21岁及以上的收入来自密西西比州连续至少24个月走出大学校门后的学位。

上周五[(分解)。 13]近1500名毕业生加入公牛犊,包括C2C计划31名学生接受文凭,从国家的一流大学。她说,她的旅程开始于12年前的高潮一天,她永远不会忘记。

“作为一个国际人道法的员工,并从两个不同的机构有度说明了教育的高品质,我们在密西西比和现有的机会给我们的学生,包括成人学生像我这样的,卷的”布洛克说,谁赢得的密歇根州立大学硕士科学教育的劳动力领导。

Mississippi IHL Project Coordinator Stephanie Bullock at MSU’s fall 2019 commencement
斯蒂芬妮公牛(由梅根豆照片)

还拿着一个学士学位南密西西比大学演讲沟通,但并布洛克开始没有完成大学毕业后研究生学位,由于事业和家庭需求。

从同事琳达·摩尔接受的鼓励后,是时候布洛克决定完成她开始了。大学学术咨询中心主任,摩尔也充当MSU的四队C2C的教练之一,该计划的学生帮助确定最佳的途径完成高等教育学位。

“在我的角色,我很亲近,在所有机构的C2C教练,”布洛克说。 “琳达和我聊天一天,她问我为什么没有完成我的主人的。我给了她很多的借口,她提醒我需要的是对成人学习者,我们鼓励回到学校,并通过C2C计划完成学士学位的例子。“ 

“我立正,敬礼,并说‘是夫人。’”布洛克继续笑着。“琳达是正确的。如果这足以开始重要的那种程度,这足以完成重要,所以我做到了。”

平衡家庭,工作和学校是一个挑战,但通过密西西比州的在线学位课程,她能够工作在自己的步伐,同时满足最后期限课堂作业。 

“回到学校12年后是肯定的调整,但我的丈夫和我们的孩子已经非常,非常支持,”她说。 “这很有趣,因为我帮助我的孩子对家庭作业他们,当他们看到我工作的矿,他们会问问题,因为他们感兴趣的是我学习的东西。”

说她获得她作为国家C2C协调和密歇根州立大学硕士学生体验洞察布洛克增强了她的可能成人学习者所面临的挑战的观点。

“WHO成人学习者回到学校可能没有人投资于他们,并给他们工具跟上他们所需要的,特别是如果不精通技术他们。在学校招生甚至需要技术,“她说。

“作为一个成人学习者,你需要一个可以信任提供你需要你得到它的信息或帮助。这就是为什么我认为C2C计划是非常重要的。它给它的C2C成人学习者从像琳达教练们理解他们的担心,可以引导他们通过这可能不是需要尽可能多的帮助的类型的东西与传统的学生提供支持。“

在她斯塔克维尔的家乡兴奋毕业,布洛克反映了她的成就的重要性,以及那些有沿途启发了她。

“我的祖父,谁是我们的家庭被称为FRS,在密西西比州一个数学教授40多年来,”她说。 “我想我会很自豪的是,我得到了来自这里的学位。”

有关完整的2责任计划,详情请访问 www.c2c.msstate.edu;密歇根州立大学的学术咨询中心, www.uaac.msstate.edu。穆尔可以在662-325-4052接触或 lmoore@uaac.msstate.edu.

密歇根州立大学是密西西比一流的大学,可在网上 www.msstate.edu.